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“关于原则性问题，早期介入不竭更为灵验。关于学龄前儿童来说，培养他们效用基本的社会圭表和说念德顽强至关进犯。这包括不撒谎、不骗取他东说念主、不松驰拿走别东说念主的玩物等。在这个阶段，适合的解决是必要的，比如孩子作念错事时末端的体罚，不错手脚一种灵验的改造期间。
跟着孩子参加学校，他们运行造成我方的想想，骄慢心也逐渐增强。在这个阶段，教化应以正面的奖励和调换为主。解决则主要用于改造未完毕商定的行径，匡助孩子养成精粹的民风。当孩子步入芳华期，解决的禁止力会逐渐减轻，更多地手脚不得已的挽回法子。
若是芳华期的孩子仍然存在很多品行和民风问题，这不竭是因为早期缺少适合的禁止和指挥。与儿童期间比拟开yun体育网，这些问题的更正将变得愈加贫瘠。”
黄金分割点芳华期禁止力孩子体罚发布于：山东省
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